◆ ◆ ◆ 本文导读 ◆ ◆ ◆ 数学启蒙一直是许多老师与家长的难题，其实每个孩子都有个性化差别，学习总会有快有慢，我们不用过度焦虑。但我最担心的是成人心急之下，灌输太多死板的教学，让孩子厌恶数学，导致完全失去了学习的动力。 其实，与其逼孩子死记硬背，倒不如花点心机，先提起孩子对数学的兴趣，今天推荐你的30款数学启蒙玩具就可以！ 推荐 丨1b 老师 微信号：youshikoudai009
01认识数字 让孩子打电话给自己的好朋友、小动物、玩具。把它们的电话号码告诉孩子，让孩子自己看数字打电话，一开始可以是1个数字，之后慢慢增加到3-5个数字左右。
02认识几何图形 数学并不全是做公式，增强孩子对空间和图形的认知，对日后学习面积与体积的概念一定大有帮助。 幼儿可以初步认识的平面几何图形（六种）:三角形、长方形、正方形、梯形、圆形、椭圆形。 七巧板就是一种非常好的认知图形的工具。
03集合与对应 集合间的关系是幼儿进行数运算的感性基础。换句话说，经常以日常生活事物进行集合相关的游戏，有助于幼儿在后期顺利理解和掌握数的加减运算。 所以，老师可以带着幼儿玩这些游戏： 在玩具车上标上号码，停到对应的停车位吧。
软糖与坚果的搭配，可以先让孩子归类，再按数量分配。
小木夹上写上数字，夹住数量对应的雪花。
串珠是让孩子认识数量的好工具。
04数学运算 在幼儿熟悉数的组成的基础上，引入加法和减法的运算。让幼儿知道加法和减法的意义： 把两个数合并起来，求一共是多少用加法 从一个数里去掉一个数，求还剩多少用减法 串珠好处多多，可以训练专注力与手指的协调能力，也是一个很不错的算术工具，适合刚开始接触加减法的小朋友。
05量的比较 在数学中对具体事物进行比较，首先应知道量的比较与事物的外观、质地等变化无关，即事物的哪些属性可以进行量的比较。如苹果有大小、颜色、味道等方面的区别，其中”大小“方面可进行量的比较。 在量的比较中，老师要注意同时出示才能便于幼儿作出比较，大的、小的、长的、短的等都只有在比较物体的某一属性的基础上方能区分。 哪个数量大，就要被鳄鱼吃掉咯。
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