宫崎骏永远不会描述成长的残酷与激烈冲突。他心目中的成长，就像《龙猫》中两姐妹所种下的橡树种子，在爱与希望的呵护下，慢慢发芽，平静接受生活中的种种磨炼。 今年是《龙猫》上映30周年，据相关透露，进行修复与重制后的数码版本《龙猫》，有望在年底引进国内！如果成功引进，你会去电影院看《龙猫》吗？  “龙猫”的意义 初夏的日本琦玉县所泽，一台破烂的卡车沿着田地里的一条窄道开来，载着堆成小山的家具、包袱。从这辆塞得满满的卡车后厢中探出了小月和小梅两姐妹的笑脸，戴着鸭舌帽的爸爸坐在车的前排。卡车从泛滥着春水的绿色田园风景中转进微暗的丛林，在稻荷神社红色柱门前向左转了一个大大的弯，画着弧线，驶向了村里。 在电影《龙猫》的开头，就奠定了整部影片的基调：清新、温暖，散发着泥土的芬芳，就像一篇悠长的散文诗。 宫崎骏在《龙猫》的企划书中谈到了制作这部影片的意图：“一部让观众看完之后，可以怀着欢喜、轻快的心情返回家门的电影。让情侣更加珍惜彼此，父母深有所感地回想起童年时光，孩子们会因为想看龙猫而开始走进神社里探险或是尝试爬树。”具体而言，宫崎骏想要寻找日本人心中“早已遗忘的东西”、“未曾留意的东西”、“以为早已失去的东西”。而这个宫崎骏始终相信现在还存在的“东西”，就是“龙猫”——来自森林的妖怪。 因为母亲生病，三年级的小月和5岁的小梅跟着爸爸搬到了郊外的一栋老房子居住，这样母亲出院后，就可以在空气新鲜的环境下调养身体。  电影《龙猫》剧照 作为大自然的精灵，龙猫从来不跟人类打交道，但却和小梅姊妹建立了亲密的关系。小梅第一次遇见龙猫，就趴在龙猫温暖厚实的胸脯上酣然入睡，仿佛睡在母亲的身边。 两姐妹整天在田园里嬉戏玩耍，看似无忧无虑，内心却有难以言说的苦涩。因为母亲住院，家庭并不完整，对于孩子们来说，始终缺乏母亲带来的温暖与关怀。父亲在东京的大学工作，整日为生计而奔忙。姐妹俩不得不学着接受现实，自己去熟悉周遭陌生的环境。  小朋友在吉卜力美术馆里和“猫巴士”玩耍 尤其姐姐小月，不仅要兼顾学业，还要做家务，照料妹妹小梅，她必然地担负起了一些母亲的职责。本该受到呵护的童年，却要承受更多的压力。妹妹小梅，始终渴望着母亲能回到身边，那是她最大的希望。所以，当得知母亲无法按时回家时，小梅陷入巨大的失望，无法接受这个现实。尽管和父亲生活在一起，但小月和小梅的成长，因为缺乏母亲的关爱，依旧寂寞而孤单。这时候，龙猫出现了，为她们的成长带了关怀和安慰。 龙猫真的存在吗？小梅首先发现了龙猫，父亲没有怀疑小梅，悉心呵护着她内心的美好愿望。他带着两个女儿去参拜森林里的大树，感谢自然精灵的照顾。在大雨中的公交车站，小月也看到了等候“猫巴士”的龙猫。在姐妹俩寒冷焦虑的时候，龙猫再度神奇地出现。龙猫和猫巴士一通怪搞后，扬长而去，留下了瞪大眼睛的两姐妹。  |
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